他们的体育是英语老师“教”的操场上，高三3班的学生们正整齐列队等待上课，只见石庆富用英文向同学们问好，并发出“立正”“向右看齐”等操练口令。头回遇到英语老师来教体育，同学们既新鲜又有点儿手足无措，有的同学理解错了口令、做错了动作，在队伍中显得“格格不入”，让大家忍俊不禁。
石庆富一边让体育委员示范，一边耐心地用英文解释口令的具体含义，同学们纷纷竖起耳朵，聚精会神地听着……“学外语最重要的还是得有兴趣。”石庆富说，他希望用这样别开生面的教学方式，让英语更多地应用在学生日常学习和生活中，提高他们学习英语的兴趣B体育官方网站。
“我是2019年9月份来的合水一中，之前一直都有支教的心愿，去年正好赶上区里选派教师到这儿开展教育扶贫，就立马报了名。”石庆富说，他的支教期是一年，负责高一11班的英语教学工作。
当地孩子英语基础普遍较差，一开始石庆富用英语讲课时，学生们几乎听不懂。“很多学生英语词汇量极少，语法基本概念特别模糊，对学习英语很迷茫，老师也把大量精力花在了语法讲授上，占掉了学生可以用来增加阅读量、提高词汇量的时间。”石庆富觉得，语法是使学生对英语失去兴趣的“罪魁祸首”。
为充分调动学生英语学习积极性，他积极发挥自己在天津五中用英语教过五年音乐的经验，带着学生练习中文神曲英文翻唱，并尝试用英语教授体育课。在语法教学和学习方面，石庆富将自己多年积累总结出的“英语词汇科学记忆法则”毫无保留地传授给当地师生，让语法教学融于语境、语篇和趣味性活动之中，并大力开展“英语语法解放运动”，让学生从枯燥的死记硬背中解放出来，快乐、高效地学习语法、记忆单词。
“原来就觉得学不会，心里干着急。”学生崔亚楠说，之前自己因为不知道英语该咋学，成绩上不去，压力很大，总是偷偷抹眼泪。“石老师特别关心、照顾我，一到课间就会来问刚才的内容有没有听懂，哪里有困难，还给我讲一些学习小窍门儿，帮我找出适合自己的学习方法。”在石庆富的指导帮助下，崔亚楠对学习英语渐渐有了兴趣和信心，成绩也有了很大提高。
课余时间，石庆富还走出县城，到太白镇、吉岘乡的中小学进行示范授课，与偏远乡镇的师生分享新语法教学理念。精彩的讲授不仅让学生们听得津津有味，发觉英语语法原来这么有意思，更让听课的老师感叹原来语法还可以这样讲，一堂课结束后，掌声常常持续几分钟不停。“感觉教学思路一下打开了，为我们提升自己教学中的短板提供了可借鉴的宝贵经验，特别受益！”合水一中英语教师何苗说道。
当地师生的谦虚好学、朴实善良也深深感染着石庆富，疫情期间，他虽然远在天津，但仍然通过钉钉平台给合水的学生们正常授课。周末的时候，石庆富就拿着手机到三岔河口、五大道这些地方，用英语给学生做直播，带孩子们看看天津的城市风貌和著名景点，多了解下外面的世界。
返校后，石庆富除了承担正常的教学任务，也经常应邀到其他年级去给学生讲课，或者利用大课间和饭后时段给高三学子讲些英语答题技巧。他说：“我希望能在支教结束前尽可能地再多走几个乡镇，跟更多合水教师分享先进实用的教育教学经验，带着更多孩子一起唱英文歌、上‘英语版’的体育课，让他们在轻松快乐的氛围中学习英语、提高成绩。”返回搜狐，查看更多